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♨如何引导儿童和青少年理财 |
我国许多中小学生都有零花钱。大部分儿童和青少年学生尚缺乏理财的意识和能力，自我控制意识和能力薄弱，再加上一些学生群体或学校存在不正之风，如穿名牌、骑名车、相互攀比等，许多儿童和青少年存在乱花钱、不合理消费、理财能力差等问题，甚至出现严重的浪费现象。再次，许多孩子不知道钱的来源，不知道自己花的钱是父母辛苦劳动得来的。在我国，家长一般不要求孩子关心家庭的柴米油盐，只要学习好就行。每当孩子们要求父母买东西时，通常都是见到父母通过刷卡来付款或通过自动提款机提款，所以越来越多的孩子不懂得钱是父母辛苦工作得来的。所以，加强青少年儿童的理财教育具有重要的意义。从小的方面讲，理财涉及到个人未来是否能够建立和谐、稳定的家庭生活；从大的方面讲，理财可以涉及到一个国家的经济状况，关系到整个国家持久的经济竞争能力和可持续发展的能力。人们的超前消费意识正在迅速形成，许多家庭或个人开始贷款消费，负债生活将是今后许多家庭或个人的生活特征之一。超前消费并不是无限度地消费，在超前消费的同时，必须科学、合理地安排收入和消费的比例，必须考虑自己的承受能力。只有这样，才能在满足合理的物质需要的同时又保持良好的心态，过上和谐幸福的生活。如果在青少年时期就过度地、无节制地消费，缺乏理财的意识和能力，没有养成科学、合理的消费习惯，当他们成看，学习绝不是件轻松愉快的事，考试更是不快乐的，除非不认真学习、不想取得好的成绩。如果要想学有所得或学有建树，没有一定的时间作保证，不下一番功夫，恐怕是达不到相应高度的。
从小养成正确的消费观念和培养理财能力无论对个人还是对社会都具有重要的意义。理财教育的原则根据国外的一些经验和我国的社会现实，我们认为理财教育应当遵循以下主要原则：早期教育原则。早期教育的效果比较明显而且影响比较深远。所以，对孩子的理财教育宜早不宜迟。从孩子认识钱的那一刻起，我们就应该注意儿童的花钱意识。循序渐进、由具体到抽象的原则。儿童刚认识钱的时候，只知道用钱可以换来自己想要的东西，至于钱是怎么来的、怎么花，他们都不知道。随着他们身心的逐渐发展和社会接触面的拓宽，他们对钱的认识也更加广泛和深刻。所以，我们对儿童的理财教育也应该随着他们心理发展的规律由具体到抽象，循序渐进。家长以身作则的原则。家庭是孩子教育历程的第一站，父母是孩子的第一任教师。家庭和父母对孩子的行为具有十分明显而深刻的影响。家长的理财意识和能力以及家长平时的花钱行为都会影响到孩子的金钱观。如果家长花钱如流水，不可能要求孩子勤俭节约、科学消费。对于家长的行为，孩子们是看在眼里，影响在心里。家长关于金钱的一言一行都会影响孩子对金钱的看法。实践原则。对孩子进行理财教育不能仅停留在口头上，而且要在实践上为孩子做出榜样，并且要在实际生活中锻炼孩子的理财意识和能力。只有在实践中锻炼儿童和青少年的理财能力，教育才有针对性，才有实效性。生活其实就是一本活生生的教科书。理财教育的步骤和内容考虑到目前我国儿童和中小学生的理财教育主要是在家庭由父母在日常生活中进行教育，我们认为我国的理财教育应该根据儿童的具体发展情况和家庭状况实施必要的教育。
阅读：12103 __栏目编辑：夏雪_
_发表时间：2012-5-28 16:04:47
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